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优秀教师事迹范文
更新时间:2024-06-17 03:18:01

优秀教师事迹范文

优秀教师事迹范文第一篇

  乐守一份美好的纯粹——记化学化工学院教师**

  “我在吃饭呢,你们先等会儿哈!”电话里传来学生餐厅的嘈杂声。我们站在数理化大楼六楼**老师的教研室门前等待着,只几分钟后,一身休闲装扮、梳着马尾辫的赵老师迎面走来,步履匆匆,面带微笑,简单干练而充满活力,亲切温和一如邻家姐姐。我们惊诧:“您就是赵老师?!”不到40岁就已经是教授职称,还被评为辽宁省新世纪优秀人才、辽宁省百千万人才工程千人层次人才和辽宁省优秀骨干教师的**?

  引我们进教研室,还没坐定赵老师就直截了当地问我们要问什么问题。这爽快的开场白将我们的拘谨一扫而光。办公室里里外外全是书籍文献,除了墙角的一个大书柜,再引人注目的就是窗台上的三盆花:芦荟,兰花草,君子兰。赵老师说,兰花草快要开的时候,她特别兴奋,使劲地浇水,几天后花开几十朵,心也就跟着怒放了。

  正是这单纯而乐观的心态,让她全身心投入到教学、科研工作中。

  赵老师所在的理论与计算化学研究学术梯队一直以来有个目标,就是让自己的学术研究在世界上占有一席之地,因此他们选择的研究课题都很具挑战性。作为这一学术梯队的年轻教师,**深知这意味着什么。一年365天,除了上课,她基本都是在教研室、实验室度过的。熟悉她的人说,**一天的工作时间不是以上、下午计,而是分为上午、下午和晚上三段。她每天早上七点多就来到实验室,直到晚上九点多才离开。当问及她是否感到累时,她很直率地回答说:“我把化学看作一个你越深入研究越会感兴趣的学科,以前是老师推着走,在开始独立做一些科研项目后,我才对化学有了真正的兴趣,虽然现在还谈不上热爱,但我真的很喜欢,一到实验室就觉得内心特别平静,也就不觉得累了。但有的时候研究停滞不前,这种挫败感让人很难承受,说实话我也哭过很多次。”她还将科研比作一座小花园,“前辈们开拓了一片地,又在地上种了菜,我来到这里时,已经长出了芽儿,我要负责给它们好好浇水,让它们成长起来。再过十年二十年,这些成果还能保留下来,延续下去”。

  一分耕耘一分收获,在所从事的理论和计算化学研究方面,赵老师不仅获得了探索的乐趣,也取得了骄人成绩。她多次主持和参与国家自然科学基金项目,发表论文50余篇,其中被sci收录30余篇。2011年,她所在的学术梯队获中华人民共和国教育部自然科学奖二等奖,XX年获辽宁省科学技术自然科学二等奖和中国高校科学技术奖自然科学二等奖。目前她正在主持一项国家自然科学基金项目,作为子课题负责人,正在执行一项国家自然科学重点基金,并在主持一项辽宁省创新团队项目。

  科研中认真钻研的劲头她同样用在了教学中。她为本科生讲授的《物质结构》课,涉及大量的物理知识、数学知识。为激发学生学习兴趣,使学生易于接受,她虚心向老教师学习好的方法,精心备好每一课。课堂上,抽象的概念被具体化了,教学内容深入浅出,加上她丰富的肢体语言,课程轻松生动起来。再辅之以课后的辅导答疑、作业批改,教学取得了很好的效果。过硬的专业知识,高超的教学艺术、平易近人的亲和力,让她受到了同事及学生的一致好评。

  “我喜欢当老师,我特愿讲课。”“读了博士之后,觉得自己在这方面知道得多了,讲起来有底气了,就想展示一下。”说这话时,她略带着自豪的神色。赵老师十分关注学生的学习,从不会忽视任何一个人,她认为每个学生其实都很想得到老师的关注和鼓励,他们也应该得到。她喜欢她的学生们,用她的话说,每天面对着年轻的面孔,自己也会保持一颗年轻的心,而他们求知的欲望,也会让她充满热情。言传之外,赵老师更重身教,“大学老师对学生应该起到一种榜样的作用”。第一年教书时,为了鼓励学生们学习,她便答应谁期末考试考得好便给谁买书。课后虽然考虑到这种方式并不十分妥当,可依然买书给几位考得好的学生。“我想要在学生中树立一个诚信的形象,我说过的话就一定会做到。不然你的学生们就会说,老师都没有做到,我也不用做到了。”赵老师很认真地说。

  她对学生们的关心,不止于学业,更细腻到生活。有学生生病,她会买好吃的去看望,悉心安慰;学生做错了事,她会当场批评指出,但事后一定会打电话谈心和鼓励;课余时间,她会经常组织一些小活动,与学生们一起愉悦身心。性格随和,没有老师架子,不会产生距离感,是学生们对她的一致评价。在同学们眼中,她更是个有爱心又有好奇心的老师,她会以学生的名义捐款,总是乐于观察自然,并与学生分享她单纯的快乐。曾有一次走在北院的桐茵下,她指着树上的鸟窝半是羡慕半是玩笑地对学生说:“瞧,喜鹊也住跃层呢!”

  赵老师总说自己是幸运的,感到很满足。幸运地遇到了好老师,幸运地有呵护自己的领导,幸运地有同事的包容,有和谐舒适的工作环境……朴素平凡的生活,浸透着一份简单并快乐的纯粹。正像她自己说的,“我在做我喜欢的事,别人对我很好,我身体健康,还要什么呢?”

优秀教师事迹范文第二篇

  区优秀教师先进事迹材料

  XX老师1995年参加教育工作即加入光荣的中国共产党,作为一名优秀的党员教师,严以律己,甘作奉献,不计名利。工作以来曾担任过团总支书记、教导员、教导处副主任、政教主任等职务,由于成绩突出曾获得过市、区级优秀团员、区德育工作先进个人、镇优秀党员、校先进教育工作者等众多荣誉称号,年度工作考核多次获得优秀。

  勇于钻研,业务精熟。王老师一直担任社政学科的教学任务。教学业务素养突出,曾经在区青年教师教学业务素养比赛中获得二等奖。是教研组内的骨干教师,在多次教学评比中获奖。平时治学严谨,一身正气,在学生中间很有威信并受学生信赖。积极参加各类教科研活动,公开课多次获得好评,撰写的各类论文多次在市、区级获奖,其中《矫治“问题学生”策略探究》一文获国家级一等奖,多次参与校、区级的立项课题研究,并被学校推荐参加包括“领雁工程”在内的各级各类骨干培训,教学素养不断提高。从教14年来,一直担任关键班级的教学工作。其平时所教班级的成绩均高于平行班,很多指标超过区平均水平。

  无私奉献,忘我工作。王老师素质高,无论在哪一工作岗位上都兢兢业业,勤奋工作,是学校党政领导的好帮手,也是广大师生的优秀勤务员。尤其在德育工作上取得优异的成绩。由于学校所处地区个私经济发达,社会环境很复杂,学校的办学外部环境比较不利。王老师在校领导的正确领导下,依靠广大师生扎实有效地开展各项工作,一个让全校师生幸福成长的和谐校园已经形成。平时非常关心班主任的工作,经常和班主任交流探讨工作方法和经验,帮助班主任提升工作能力,讲究工作艺术,更好地管理好班级。同时,在转化“问题学生”方面付出了巨大心血。抱着“让每一个学生在学校里抬起头来走路”的信仰,凭着极大的毅力和爱心,出色的教育艺术和人格魅力使他们迷途知返。把校园的安宁和学生的利益放在第一位,消除校外各种不良因素对教学秩序的干扰。对钟爱的教育事业倾注了满腔热忱。

  XX师用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述,践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。

优秀教师事迹范文第三篇

  表彰优秀教师先进事迹演讲

  文章导读:许xx老师担任我校美术教学工作,在教学中,她用自己的亲和力、感染力和才艺创造出一种宽松、愉悦的课堂氛围,让学生在玩中学,在学中乐,在欢乐中收获知识,激发了学生的学习兴趣和创新思维……

  许xx,女,大学本科学历,五xx小学教师,担任一到六年级的美术课,同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班,分配到五老洼小学任教至今。从教以来,她辛勤工作,认真专研业务,成绩一直在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分,在育人的同时,带领孩子们积极追寻民间传统艺术,在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇葩。

  一、立志教育,积极探索

  许xx老师自幼酷爱剪纸和绘画,上小学、中学时,一直没有专业的美术老师,但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作,立志长大以后一定要当一名美术老师,改变传统的美术教学模式,使美术教育有创新,能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩一直很好,在她身上有着一股灵气,老师夸奖她素质好、有前途。她认为能够把自己喜欢的绘画付诸画笔,能够将来从事美术教育,前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后,她就像一张重新铺开的画纸,[莲山课 件 ]于是,图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾勒了她生活的轮廓,画室里的渲染,图书管里的阅读,毕业时厚厚的获奖证书,铺张成她师范院校学习生活的全部底色。

  二、 勤学苦练 坚持创新

  14年前,许xx告别梦幻般的学生时代,走上了三尺讲台,真正成为了一名美术教师,她深知自己的责任和义务,因此学习上执着追求,上下求索,工作以来她长期致力于美术研究和教育工作,工作以来,她本着积极体验生活、认真绘画人生的原则,她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评,并获得县级以上一等奖多次,受到了当地领导、老师和学生们的一致好评!现在,她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作,而是在苦练基本功的同时,积极进行大型创作,别人休息时,她在创作画稿,别人上网时,她依旧如痴如醉的沉浸在画作成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动,仕女作品神态丰满且具有韵味,创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。

  四、爱岗敬业,热情饱满

  学生和课堂是她生活的重要组成部分,在教育教学中,净化着灵魂,升华着情感。她以全国着名优秀教师李镇西老师的一句话 “如果不能改变我们的职业,就请改变我们的职业心态。”作为自己的座右铭,倾心向学生传授剪纸艺术,剪纸艺术进课堂活跃了学生学习生活,提高了学生的审美情趣。

  在教育教学工作中,向课堂40分钟要质量、要效率,以学生为主体,以小组为单位,激发学生的竞争意识,开发学生的艺术细胞,努力创造一个宽松的学习氛围,真正做到了生本教育。实践证明:许xx老师因人而宜结合每个学生的实际,让学生发挥想象的空间进行自己喜欢题材的选择、创作,大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时不失时机的利用各种大型活动为学生的作品展示搭建平台,让学生积极参加各级比赛、展出,通过多种形式向社会向家长作以汇报和展示。

  时光匆匆,转眼间,许xx老师已走过了14年的教师生涯,回望过去的岁月,有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁,但岁月的年轮却使她明白了更多的教书育人的道理。辛勤的付出换来了丰硕的果实,她的绘画,剪纸先后获得了县市省国家级的多次多项奖项,为了更好的交流学习,她还充分利用假期出游时间,到英国也不忘学习与交流,学习别的国家的艺术经典,同时传播中国民间奇葩,她的剪纸作品在那里也得到了很好的评价。

  艺无止境,学无止境。我们深信在今后的工作中,许xx老师一定会以她充满激情的工作、用灵巧的双手剪制出更多的美术作品,让更多的孩子掌握剪纸艺术,使嘉祥绽放更多的艺术之花。

  学生对老师的评价:老师热爱、关心我们,像父母,像朋友。她给予了我们充分的学习辅导。通过学习剪纸,她让我们不仅仅了懂得包含宽容,更知道理解在宽容之上。

  我们的许老师是一位能营造活泼的课堂气氛,具有亲和力、吸引力、感染力的老师,我们从心底里喜欢她。

  学校领导对老师的评价:

  许xx老师担任我校美术教学工作,在教学中,她用自己的亲和力、感染力和才艺创造出一种宽松、愉悦的课堂氛围,让学生在玩中学,在学中乐,在欢乐中收获知识,激发了学生的学习兴趣和创新思维。许老师不但课上的好,还是一位多才多艺的老师,她擅长速写、国画,特别是手工和剪纸,多次获得国家、省、市大奖,并且多次到日本、韩国、英国进行艺术交流。

  学校同事对老师的评价:

  许xx老师在绘画上有精湛的技艺,所画的飞禽走兽栩栩如生,逼真至极。在手工、剪纸方面更是造诣颇深,炉火纯青,她的作品,曾多次在县市省国家级的评比中获得奖项。

  总之,许xx老师对同事无比热情,画技剪艺一流,是一位有真才实学不张扬的教师。

优秀教师事迹范文第四篇

  各位领导、各位评委:

  大家好!我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用深遂的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉咏唱我的岗位。我只是一名再也普通不过的乡村教师,但我深爱着我的职业。今天,我要竭尽全力为大家讲述一位乡村教师甘为绿叶,把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉献给教育事业的真实而平凡的故事。

  二十年前,我只是牛角山下的一个稚气未脱的小丫头,那时的罗老师是顶替父亲来学校教书的她好年轻、好漂亮,就像那碧绿的叶子,透着旺盛的生命力,迎接我们的是她那别具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈爱。从这天起我成了她的学生,是她教我从“一”学起,是她教我写“我爱祖国”,是她手执金钥匙为我开启知识的大门,把我领进奥妙无穷的知识海洋,是她教给了我做人的道理。

  记得那是一个月沉星稀的夜晚,罗老师办公桌上的作业本堆得像座小山。可她却伏在“小山”下睡着了,胳膊底下几个作业本上用红笔批改过的地方,象跳动的火焰,在灯光下显得格外醒目。罗老师啊!你这样忘我的工作究竟是为了什么?为了金钱吗?可您的工资只能维持你清贫的生活。为了地位吗?一个小学教师所占有的仅仅是四十分钟的课堂!老师啊!你的学生理解您,你珍惜事业赋予的每一份责任,为的是把更多的孩子送上成才的道路;你珍惜事业为您打开的每一扇门,为的是人民教师的那份无怨无悔。

  由于工作劳累,罗老师住进了医院,墙壁雪白的,床单雪白的,一个洁白的世界;脚步轻轻的,话语轻轻的,一个静谧的天地,她躺在病床上让清清滴液汩汩流进缺氧的血脉……她昏沉着,嘴喃喃地呓语着……我凑进听到“春风……又绿……江南岸,同学们,跟我读……”声音很轻很轻,像是从地底下发出来的,我再也控制不住感情的闸门,泪水簌簌往下淌,湿透了洁白的床单。

  当我们再次到医院探望她时,她吃力地翻过身来,慢慢地睁开眼睛,看见了我们,她却极力地掩饰脸上的倦意,嘴角依然挂着微笑。当她听到学校工作忙时,竟不顾自己病重的身体,拨掉输液针头,头也不回地离开了医院。

  那时,我们又天天和罗老师在一起。她为我们唱好听的歌,讲动人的故事,带我们爬高山,做游戏,还为我们洗衣,钉扣,织毛衣她是一位老师,却更像一位慈母,把爱无私地给予了我们。

  绿叶,迎着酷暑,忍着干渴,滋润了鲜花,孕育了果实,十多年过去了,我也踏上了为人师的三尺讲台,这时的罗老师已是桃李满天下,她欣慰地看到了自己悉心浇灌的花朵在艳阳下盛开了,几十年漂洒的粉笔灰却把她的头发染白了。

优秀教师事迹范文第五篇

  第一眼看到她,你一定会被她打动:她美丽、大方、幽默、开朗;她与学生亦师亦友,学生们都亲切的称呼她为“毅姐”;她一站到讲台上就会激情四射,很多学生说上她的课,就是一种享受,既轻松又开心……她就是邢台市魅力教师--市十九中数学教师XX。

  XX注重培养学生的学习兴趣,她的课堂永远充满着欢声笑语,她的教学风格轻松活泼,语言抑扬顿挫,充满激情,被学生公认为最具教学魅力的教师。她课前精心准备,灵活、创造性地使用教材, 从不打“无准备之仗”。她课后坚持每日一张小卷,让学生自己了解每天知识的掌握情况。她还充分调动各层次学生的积极性,比如她让数学课代表轮流出测试题,课代表们为了出一张高质量的卷子,查纠错本,翻资料,把每个知识点都研究透了;她为了全面提高每一个学生的学习成绩,把学生按照不同的层次进行分组,用小组来捆绑奖励。在她的班里,课余时间你总会看到小组内的成员在一起研究、辅导、交流;在她的班内还会评选各式各样的“明星”,比如:纪律之星、进步之星、背单词冠军、大王、常胜大将军等等,学生们就是在这一项又一项的比赛中,找到了自己的闪光点,找到自信,一点一点走向成功。

  XX充分利用每周一次的班会课,培养学生各方面的能力。她的班会课成了学生们最盼望的时刻,学生们总是惊喜于张老师一个又一个的点子。为了让孩子们体会到父母的辛勤付出,从而懂得感恩,XX在班内组织了“给父母刷鞋比赛”;为了培养孩子们的爱心,并锻炼孩子们的动手能力,XX领来家乐园集团号召市民们为公交车缝制坐垫的材料,让学生们利用班会课亲手缝制了“爱心坐垫”;为了培养孩子们对英语的学习兴趣,张老师举行了班级英语童话剧大赛,剧目有“傻子的春天”、“龟兔赛跑”等等,课余时间,每个角落你都会看到孩子们在反复排练。比赛那天,初一12班的孩子们提前写了海报张贴在大门口,并穿上符合剧情的服装,戴上动物的头饰,准备了各种道具,声情并茂、惟妙惟肖地演出了一台精彩的英语童话剧……

  XX经常说,家长是孩子成长的左手,老师是孩子成长的右手,只有两只手握在一起,孩子们才能更好的成长。为了让家长们充分了解孩子们在学校的学习生活情况,XX建了一个“XX重走青春的博客”,每天下班回家就忙着更新博客,她把孩子们活动的照片、视频,包括孩子们的习作、感想都发到博客上,便于家长了解孩子学习动态;她还建了一个班级的QQ群,让家长们在群里和她交流孩子的成长情况……

  就这样,XX把她全部的心血都倾注到她所热爱的教育事业上,她就像一颗星星一样,闪耀着爱的光芒!

优秀教师事迹范文第六篇

  社会呼唤公平,人民祈盼幸福,百姓诉求乐业。社会的进步与繁荣、百姓的幸福与尊严、家庭的和谐与文明都离不开教育。而学校教育中的基础教育则是生命个体成长与进步的基石和起点。

  一、以正气诠释教育

  社会呼唤公平,教育急需正气。在物质文明相对发达的时代,农民的温饱问题不再是根本问题,农民关切的是子女的幸福成长,农民关注的是能享受最基本的幸福,农民关心的是能获得最基本的人的尊严。从教十六年来,杭xx同志作为一个普通农民的儿子,自小生活在农村,接受基础教育在农村,工作在农村,深切地感受到农民内心最深切的呼声和最善良的愿望。他和农村娃相守年复一年,日复一日,在课堂,在各种活动场地,在家访的学生家中,他始终能以平等的姿态去接触农民和孩子们,经常倾听他们的心声,创造各种条件举办各类活动,让孩子们尽量能享受到校园生活的幸福,尽量让孩子们能在各类教育教学活动中拓宽视野,获得新知和必要的技能,在丰富多彩的教育教学活动中陶冶了孩子们的情操,磨练了孩子们的意志,激发了孩子们不断进取的勇气和挑战自我的信心。

  在近年来的新林小学少年宫建设工作和科学实验室管理过程中,杭xx同志积极配合学校落实了科技手工兴趣小组活动的开展以及利用现有实验仪器并创造条件自制各种实验材料组织学生开展科学实验教学活动。通过科技手工兴趣小组和科学实验活动,学生的学习热情被自然调动起来,通过实验、操作等探究活动,学生们对科学的认识有了较大的提高,动手操作能力及实验水平都有了较大的提升。囿于目前科学实验室配备的实验器材的部分短缺,很多学生无法享受和城里孩子们同等的实验条件,但是,杭xx还是带领学生自制简易实验材料,虽然实验效果可能差了不少,孩子们在实验中依然那么投入,依然那么用心,依然那么专注,这些活生生的教育现场让杭xx老师很有感触,尽管没有很好的条件,但绝不能因此而放弃!在科技手工兴趣小组活动中,从宏图校长了解到材料的短缺,请杭xx为学校选购一批活动所用材料,杭xx老师为此在芜湖市区跑了两天,去长街、去商博城、去苏果、世纪联华、欧尚和沃尔玛等超市及卖场详细摸排,终于选购了一批活动材料,在学生试用这些材料中,学生的兴趣被激发,活动开展也越来越有声色。

  教育需要正气,这种正气对应着社会呼唤公平。基础教育目前仍然存在着城乡差别,表现在师资差别上,表现在教育实际投入倾斜的差别上,表现在教师及家长素质与观念的差别上,表现在教育环境的差别上等等。

优秀教师事迹范文第七篇

  优秀教师先进事迹材料(一):心系学生,情注讲台

  三十年潜心探索,悉心授业;三十载无怨无悔,激情不灭。改革创新路上,有她奋斗的身影。学子思想深处,有她心血的倾注。舍小家为大家,她用爱与责任诠释了理工巾帼的美名。她就是全省高校师德先进个人,管理学院魏玲老师。

  ——题记

  今年9月10日是第30个教师节,魏玲在哈尔滨理工大学学习和工作也整整30年了。她说,她不仅感谢理工大学的老师们培养了她,也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业,为自己能从事这个职业而自豪,为自己是一名人民教师而骄傲。

  学高为师,德高为范。魏玲说:"德与学是教师最重要的两项素质。无学无德,学生厌恶你;有学无德,学生敬畏你;有德无学,学生同情你;德学兼备,学生才会拥戴你。"

  关爱学生,教书育人

  教师要有职业道德,她认为爱与责任应该是师德的灵魂,对学生首先要有爱心和责任心,没有爱就没有教育。

  作为一名老师,她始终抱着对学生的爱心,坚持做学生的朋友。她所教的专业每年都有二表B的学生,这些学生思想活跃但学习缺乏自信,更需要老师的关心和鼓励,有一次她在班级鼓励学生报名参加全国的ERP竞赛,一表班的学生报名非常踊跃,二表B班有一个平时上课很认真的学生迟迟没报名,课间时魏玲特意问他,你为什么不报名参赛,他说:"老师,我不行,参加也得不上奖。"她说:"你都没参加,怎么知道你不行,我觉得你行,至少应当去试一下。"在她的鼓励下,这名同学报名参加了,而且经过培训、选拔,代表学校参加了全国赛并获奖,并因此保送了研究生,今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说:"老师,谢谢您,没有您的鼓励我不会去参加比赛,更不会保送研究生,我一辈子都不会忘记您当时鼓励她报名时那期待的眼神。"她深深感觉到,老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹。

  前年冬天,一名学生生病住院,她得知消息马上去了医院病房看望,去医生那里了解病情,医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望学生,还给学生带去可口的饭菜,当她把削好的苹果递到学生手里时,学生落泪了。因为病情需要等学生稍缓解就去上海就医,一月的哈尔滨天寒地冻,为了不加重学生的病情,魏玲亲自开车把他送到了机场,又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗,学生身体渐渐恢复,后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨,这名学生说:"我感觉您不仅是我的老师,更像是我的亲人。"

  冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己:"爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。"魏玲说,她也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但她可以做一颗流星,在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程。

  增强才学,精深业务

  为人师者光有人格还不够,身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师,就必须德才兼备。只有做到学识广博,专业精深,才能吸引学生,才能受到学生的敬佩。她觉得,上好每一节课,是教师的基本要求,更是一种责任。提高教学水平,不仅仅要课讲得生动,更要注重讲课内容的实效性,理论固然重要,怎样将理论应用于实践更重要,能用最简单的方法,最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界。在这条路上,她一直在探索,一直在努力。

  她非常重视学生的创新、实践能力的培养,指导学生完成3项国家级大学生创新性实验项目。连续8年指导学生参加全国大学生ERP软件技能大赛,多次获得全国一等奖、二等奖,同时被评为优秀指导教师。因成绩优异,她带的队伍被同行称为"梦之队".

  近年来她一直坚持教学研究,将教学经验和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的 "ERP原理及应用"被评为省级精品课,这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课,主编出版了科学出版社教材《ERP原理与应用》。主持了2项省教学研究项目,主持获得了2项省优秀教学成果奖。发表教学研究论文10篇,其中在核心期刊4篇。

  魏玲说:"我是一名普通教师,只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持,感谢与她共事的老师给予我的帮助,更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。"德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业,她,从未停止。

  优秀教师先进事迹材料(二):甘当园丁三十载,无怨无悔做人梯

  求知问道,精益求精。教学楷模,科研尖兵。因为有爱,科学赋予他无穷力量;因为信仰,一往无前就是他人生的方向。诚实亲仁、淡漠名利诠释了他——一个教育者的人格魅力。他就是全省优秀教师、省高校师德先进个人应用学院赵辉老师。

  ——题记

  做人类灵魂的工程师,是他无悔的选择

  今年是第30个教师节,也是赵辉大学毕业30年,他与教师节一同经历了三十个难忘的春秋。因为受到教师母亲的影响,从小他就对教师充满了崇敬之情,非常喜欢教师这个阳光底下最神圣的职业。1984年他从吉林大学数学系毕业后,坚定地选择了做一名人民教师,满怀憧憬地来到了哈尔滨电工学院数学教研室任教。至今,他在哈尔滨理工大学教学一线已经连续工作了整整30个年头。从写教案、练板书、研究教学法开始做起,他先后承担了成人教育、普通本科、硕士及博士等各种类别的数学教学工作,开出的数学类课程多达十四门以上,教过的学生已经超过万人,把整个的青春年华,最美好的时光献给了祖国的高等教育事业,付出了辛勤的汗水、更付出了全部心血和智慧。作为一名教师他也欣慰地收获了学生的成长、成才,收获了桃李满天下。为此,赵辉对自己当初的选择深感自豪、无怨无悔。他说,他要继续坚持下去,为祖国培养更多的建设者和有用之才。

  做祖国栋梁的塑造者,深感重任在肩

  青年是祖国的未来,高校学生更是青年中的佼佼者。把对学生的培养教育作为一种不竭地动力,激发了赵辉无限地工作热情,在教学工作中他是这样做的:

  第一,循循善诱,加强沟通,不断启发学生对数学的学习兴趣,将教书与育人融为一体。

  平日里,他注意建立与学生的密切联系,随时掌握各种信息,及时帮助他们解决实际困难。以点带面,注意为学生营造良好的学习氛围,努力做到既教书又育人。

  多年来他主动承担电气学院联合办学(即二表B)学生的数学课程的授课工作。这些同学因为约束自己的能力较弱,刚开始在课堂上,缺课迟到、上课玩游戏、睡觉等,表现的非常离谱。他及时调整授课方式,拉近和学生们的距离。在课间和晚自习时间,深入到学生中间去,与学生交朋友,和他们沟通思想,打消学生们对学习的顾虑,鼓励他们每一次的进步。在课堂上,针对学生们的实际情况,调整教学内容,放慢教学进度,保证让学生们学一点会一点。赵辉说:"人都是有感情的,当你用真心面对这些孩子的时候,他们的反馈是特别积极和热情的,而且这些孩子又都特别仗义,特别重感情,特别讲义气,情商都特别高,他们自己都说辉哥这么够意思,咱们也不差事,一定要好好学,对得起辉哥!"不久,学生们的课堂纪律明显好转,学习劲头明显增强,甚至很多同学明确的说在高考阶段都没这么努力过,最后班级高数考试及格率达到了85%.其中,杨沫同学首次以二表B学生身份在电气学院成功被保送为硕士研究生,并顺利攻读了博士研究生。

  再比如:他在教学中发现,来自江西的电气10-9班的廖慧琴同学,因为家境贫寒,人有些自卑,沉默寡言,赵辉常常找她谈话举些名人成功的例子鼓励她,引导她培养阳光心态,自己购买学习参考书赠送给她,帮助她解决生活中的实际困难,使得她逐步增强了自信心,学习成绩稳步提高。在第三届和第四届全国大学生数学竞赛决赛中连续两次均取得了二等奖的优异成绩,并于今年考取了天津大学硕士研究生。

  第二,努力提高业务水平,做一名学生满意的老师。

  在长期的教学工作中,他发现自己所学的数学理论与工科学生所学习的内容区别较大,必须将抽象的数学课程用通俗易懂的语言完整地讲授给学生,而这个过程一定要自己真正的把所学知识融会贯通,深入浅出。通过自己的不断探索和摸索,他慢慢形成了自己独特的一整套教学方法、教学手段及教学方式,课堂上做到板书工整,条理清晰,深入浅出,通俗易懂,讲课内容突出重点,以点盖面,受到了各专业学生的欢迎与好评。同学们相互传授说:"听赵老师的课,你一定要注意将老师的板书记下来,那是精华中的精华啊".

  第三,组织参赛,提高学生应用数学的能力。

  作为学校全国大学生数学竞赛负责人,多年来一直负责哈理工大学参加全国大学生数学竞赛的组织工作。在竞赛过程中,他着力加强对学生运用数学知识解决实际问题能力的培养,引导他们苦练报效祖国的本领,督促他们积极参加数学竞赛。他还与竞赛辅导组的其他老师一起,长期坚持组织赛前辅导培训,根据学生实际情况,夯实基础,反复模拟演练,有针对性地开展辅导答疑,付出了大量时间和精力,使哈尔滨理工大学的学生在全国大学生数学竞赛中,荣获国家级奖项224项,总成绩连续五年位列黑龙江高校第二名。

  做一线教学的基层管理者,历史赋予的使命敦促他一路向前

  从1997年起,他在教学的同时兼任了应用数学系副主任,负责全校公共数学课程的管理工作,到今年整整17个年头。在各级领导的关爱和支持下,在系里老师们的全力配合下,他注重将教学与管理紧密结合,不断探索、大胆创新,取得了一定成绩,并重点开展了以下工作:

  第一,创办数学实验班,实现了多种教学方式零的突破。

  在多年的教学过程中他发现了一个现象,就是统一的教学计划使一些具有较好数学素养和较强数学能力的同学常常吃不饱,他们的聪明才智没有被完全发掘出来。如何对他们进行深层次的能力训练和培养的问题,长久在他脑海中徘徊。通过思考,在2010年他首次提出了创办数学精英实验班的教改理念,为培养创新型人才探索一条新的途径。此想法一提出,立即得到了学校各级领导的大力支持。同年,在电气学院和机械学院的新生中,按照5%的比例选拔了数学基础好的学生成立了数学精英实验班延续至今,通过连续4年的教学实践,探索出了许多全新的教学模式以及多种行之有效的教学方法,进而实现了对高素质学生的数学综合素质全方位整体提高。

  在2011年黑龙江省高等数学课程教学质量专项评估中,实验班的教学方式被专家们称为"省内首创",获得了评估专家组的一致好评。

  第二,主持迎接评估,圆满完成评估工作。

  在2011年黑龙江省普通本科高校高等数学课程教学质量专项评估工作中,作为学校该项工作的基层负责人,全身心投入到迎评工作之中,近40天加班到深夜,放弃了国庆假日,全然顾不上远在异乡,独自一人重病在床,无人照料的年已八旬的老父亲。他积极主持完成了汇报材料的文字撰写、搜集大量实物材料制作PPT演示片、印制宣传画册、安排布置系内迎评、整理分装佐证材料等等,把学校高等数学课程教学做了全面充分地总结。他破例代表学校向省评估专家组做了哈尔滨理工大学高等数学课程教学质量评估的自评汇报,汇报得到了省评估专家组的高度评价。他校高等数学课程教学质量评估荣获了小组第一名、省属高校第一名的好成绩。

  第三,悉心指导,为青年教师尽快成长甘为人梯。

  随着时间的流逝,赵辉已经成为一名资深的老教师了,看着那么多年轻人的身影,他深感责任重大。他认为自己有责任和义务为年轻教师铺路搭桥,让他们尽快地成长起来。他要将自己在教学过程中的经验和教训毫无保留的传授给年轻教师们,让他们尽量少走弯路,尽快地进入角色。赵辉对青年教师在教学方法与教学内容上进行积极的帮助和指导,引导他们参与各级教学项目的申报、教学论文的撰写和参与各级教学比赛,直接指导的青年教师有罗来珍、陈丽丽、班立群等。近年来,他们相继在省级和校级的青年教师教学基本功比赛中多次荣获各类奖项。2013年,罗来珍还获得了全省青年教师教学基本功比赛一等奖。

  "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"走到今天,回头望去,赵辉在理工大学这块沃土上已经辛勤耕耘了30载。三尺讲台,是他书写人生的大舞台;"甘当辛勤园丁,做好无名英雄"是他人生不变的座右铭!赵辉为自己选择了哈尔滨理工大学而感到由衷地自豪,也为他在教学一线岗位上工作而感到无比地骄傲。

优秀教师事迹范文第八篇

  在衙前农村小学校,有一位患有脑肿瘤仍奋斗在教育一线的教师,她用毅力谱写了一曲不平凡的教师之歌,更是用生命铸就着教师之魂。以下是关于优秀教师谢文琴先进事迹材料。

  优秀教师谢文琴先进事迹材料【1】

  在萧山区衙前农村小学校,有一位普通的教师,她叫谢文琴,一个患有脑肿瘤仍奋斗在教育一线的病人,却用毅力谱写了一曲不平凡的教师之歌,更是用生命铸就着教师之魂。

  一、坚守岗位,用生命唱响教师之魂。

  2003年9月,她被确诊得了脑肿瘤,一个3公分左右的肿瘤就长在她的脑子里。当时,她整个人都懵了……好不容易平静下来,她首先想到的是她的学生:这才刚开学呀,班集体还没稳定,学生的学习习惯还没养成,怎么着也得撑到期中啊!于是,她谁也没告诉,照常上班,悄悄地部署着一切:她要在一个月内稳定班集体,组建一支良好的小干部队伍,制定一套适合学生的班级制度;11月,学校还有个艺术周,得赶紧准备……只可惜她没能坚持到艺术周,就住进了医院,接受第一次手术。

  当身体可以活动时,她就再也躺不住了,吵着要回校。也许是她的倔强、执着,征服了家人和校领导,出院两周后她就回到了她熟悉的课堂。她觉得很幸福,因为她没有离开她的学生太久,她及时归队了!

  在之后的几年里,虽然每个月都要准时到医院复查,但她都坚守岗位,想方设法地利用双休看病、配药,利用假期住院、治疗,做到看病、工作两不误。

  6月份的一天,她正上着语文课,突然,感觉到喉咙有点异样,鼻子一阵发酸……不好,她赶紧仰起了头,说了声“请大家把课文读两遍”,就向门外走去。此时,鼻血已经喷涌而出,她连忙用手去捂,鲜红的鼻血竟顺着手指往下流。可不能吓到了孩子们,她加快了脚步。终于来到了洗手池,低头清洗时,鼻血就像拧开了水龙头的自来水,直往下流。台盆里,台盆边上全是血!怎么办?孩子们还等着她上课呢!她一遍又一遍地用冷水拍打着额头,还用手紧紧按住后颈部,想快点把血止住。大概过了五六分钟,出血量终于没那么大了,她就塞了两团餐巾纸,回到了教室。

  虽然是带病工作,但工作的质量还是要保证的,这是她对自己的要求。所以无论是日常教学,还是公开课,无论是外出培训,还是撰写论文,她都积极参与,努力提高自己的业务水平。

  至今已有《评中做,做中评――提高小学低语口头回家作业实效性的实践研究》等9个课题区级立项;《一听 二读 三跟进――小学低段互动式课外阅读网的构建及运用研究》等18篇论文区级获奖,其中一等奖2篇,二等奖6篇;还有18项业务竞赛区级获奖,其中一等奖3项,二等奖8项等。

  2007年,她还参加了教坛新秀的考核,在经过了一轮又一轮地选拔之后,她评上了“萧山区教坛新秀”。正当她忘却了自己是个病人之时,不幸再一次降临。

  2007年12月,她的视力明显减退,经常头晕,磁共振显示肿瘤开始压迫视神经,医生建议马上手术。可是,即将进入期末复习阶段,此时离开,孩子们怎么办?思量再三,她又一次隐瞒了病情,给了孩子们一个完整的2007。

  2008年新春的雪特别大,2008年的手术台也格外冰冷。在监护室,她已经昏迷了一天一夜。朦胧中,她听到了一声声清脆的呼唤……是的,是她的学生在呼唤她,她紧紧地抓住了一只手,睁开眼……

  父亲握着她的手说:“孩子,你终于醒了……”

  “爸……我……还可以……教书吗……”

  她的声音很微弱,但父亲听见了,他转过身去,抹着眼泪……

  活着真好!能够重返讲台真好!她感谢至爱的亲人!感谢医生!感谢生活!更感谢让她魂牵梦萦的孩子们!所以回到学校后的她,依然是忙忙碌碌,勤勤恳恳,不折不扣地做好每一样工作。所带班级班风正,学风好,所任学科成绩突出,所指导的学生在各级各类比赛中均有获奖,其中全国级获奖4人次,杭州市级获奖5人次,萧山区级获奖15人次等。

  同事们都说她“傻”“要工作不要命”,还是“特傻”的那种,但她觉得“值”。

  二、热爱学生,用爱心谱写教师之魂。

  十八年的教书生涯,少不了风风雨雨;十八年的人生经历,饱含着喜乐艰辛。谢老师说不出别的深刻感受,但是她觉得自己是一个有福之人!她做了一个教师该做的,她做了一个母亲该做的,当然,她也享受到一个教师、一个母亲该看到、该享受到的回报的幸福。

  记得有个叫小峰的学生,课堂上从不专心听讲,也不写作业,还经常跟同学打架。几经了解,才知道小峰父母关系不好,经常不回家。看来,小峰的任性源于亲情的缺失,他的空白源于对学习缺少尝试。于是,谢老师给予小峰更多的关心和帮助,经常为他添置一些学习用品。课间,带着他一起做游戏;中午,给他讲故事;傍晚,也和奶奶约定了时间,及时给他辅导。

  一段时间下来,小峰的进步很大。上课专心多了,作业认真多了,也能和同学们友好相处了。奶奶还告诉她,小峰比以前懂事多了,在家还经常说长大了要当“谢老师”呢!

  苦心人,天不负吧!三尺讲台虽小,但孩子们成长的空间,却是无穷的大啊!在一届又一届的学生中,谢老师帮助了无数个“小峰”,也培养了很多个优秀的班集体。

  2010年四、五月份,年级组的两位语文老师先后因车祸及身体原因请了假,两个班的语文课就悬在了半空。当时的谢老师已经怀孕六七个月了,但是想到自己是年级组长,教材她最熟悉,学生也比较了解,就主动找了领导,硬是要求接下了他们的语文课。

  距离预产期还有一周的时候,她去做产前检查。医生考虑到她的身体比较特殊,就要求她入院待产,可是第二天就是期末考了,接下来还有许多的期末工作要做,她又怎么放得下。最终是在她签下了“责任自负”的承诺之后,医生才让她离开医院的。

  说来也巧,就在她把成绩单发到学生手里,把他们送出校门之后的那天晚上,她肚子痛了。第二天清晨,她生下了她的女儿。那份幸福,那份喜悦无以言表!

  当时,家长们纷纷感言:“谢老师,好人呐!好人有好报!”同事们送她一个雅号“铁人”,她很喜欢,更希望自己能成为一个真正的铁人。

  三、播撒阳光,用热血铸就教师之魂。

  现在的学生心理问题层出不穷,为了更好地帮助他们,2005年,她开始参加心理健康教育本科自学考,积累了不少心理健康教育专业知识,并将学科教学与心理学有机融合。无论是班级活动,还是课堂教学,她都会依据不同年龄段孩子的身心特点来组织、设计。

  也许是为孩子量身定做的课堂吧,孩子们总是喜欢上她的课,每堂课总是听得那么专心,回答得那么精彩。区教研员邬文香老师用“完美”来评价她的课,区教研员虞勇军老师则用“做你的学生是幸福的”来评价。

  虽然与病痛相伴,频繁出入医院,但是她都不曾放弃过自己的学业,不曾间断过自学考。2013年,终于取得心理健康本科学历,欣喜之余,她组织教研组办起了阳光心理辅导站。

  心语信箱是最受学生欢迎的,一个学期就收到学生来信200多封,不管工作有多忙,她都会利用晚上休息时间把回信赶出来。在信件的往来中,她走进了学生的心灵,倾听了他们的故事,帮助学生解开了一个又一个心结。

  她还通过问卷调查,量表分析,写出了论文《小学生学习归因与自我效能感对学习成绩的影响研究》获得了萧山区中小学心理健康教育学科专业论文评比一等奖。

  谢老师很享受和学生在一起的每一个日子。

  3月8日那天,她像往常一样捧着教材去上语文课,走到教室附近时,就听到了从里面传来的笛子声。咦?走错了吗?抬头一看,是他们班呀!走进教室,她直奔课程表,这节是她的语文课呀!怎么回事?吹上笛子了?看着大家那一脸的认真劲,她都舍不得打断他们,就细心聆听起来。原来大家正在吹奏一曲“世上只有妈妈好”。虽然音不是很准,还时不时地窜出来几个杂音,但她听出来了,真的是在吹“世上只有妈妈好”。

  笛音渐止,大家整齐地站了起来,对她说“谢老师,节日快乐!”那一刻,她的眼眶湿润了。

  18年来,有太多这样的感动。她很珍惜,也很庆幸,虽然被病痛缠绕,但她始终在教师这一平凡而又伟大的岗位上工作和奉献着,牵挂着每一个学生,忙碌着每一个日子,滴下的汗水全都变成了珍珠:孩子们优异的成绩,汇成了她生命中的彩虹;“杭州市五一劳动奖章称号”、“萧山区美德标兵”、“萧山区劳动模范”、 “萧山区优秀班主任”、“萧山区教坛新秀”、“衙前镇首届学生心目中最理想的老师”等荣誉称号,凝结成了她生命中的彩霞;领导的信任、同事的支持、家长的肯定更是点缀了她美丽的教育生涯。

  尽管许多人说她“太拼命了!”但在站上三尺讲台的那一刻,她觉得,脆弱的生命,竟是如此得饱满充实、挺拔高大,而所有的付出,用一个词来形容,那就是“值”。

  为了学生,为了她所钟爱的事业,她愿意用生命来铸就那闪耀在内心的师魂!

  优秀教师谢文琴先进事迹材料【2】

  见到衙前农村小学校的老师谢文琴时,她正和班里的孩子们亲热地聊天,声音带着老师标志性的沙哑。难以想象,眼前这位精力充沛的女老师,2003年时就被查出患了脑肿瘤,进出手术室两次的她说,经历过生死才明白什么最重要。

  在同事们眼里,谢文琴是出了名的“拼命三郎”。“她2003年教师节时就被查出患了脑肿瘤,但当时为了保证给孩子们正常上课,她一直隐瞒病情,直到有一天被送进医院,我们才知道实情。”同事俞金锦说,“记得有一次,谢老师在上课时,鼻血突然奔涌而出,把大家都吓坏了,但她塞上餐巾纸,稍微休息了一会儿,又去上课了。”

  2003年,她第一次被推进了手术室。此后,她每月都要去复诊。2007年12月,她的视力明显减退,通过诊断,原来是脑肿瘤再次“卷土重来”。但当时,孩子们还在期末复习,谢文琴再次隐瞒病情,一直拖到2008年3月份,才再次动手术。那次醒来时,她握着爸爸的手,问的第一句话就是:“我还可以教书吗?”

  时间的年轮跨越到了2010年,当时,年级组的两位语文老师先后因车祸及身体原因请了假,两个班的语文课悬在了半空。学校心急如焚,一方面协调着老师们的课务,能顶一节是一节,另一方面忙着找代课老师。但是在这个时间段,要找到合适的代课老师也并非易事。三天下来,家长们也急了。谢文琴当时已经怀孕7 个月,她主动找到领导,坚持接下了那两位老师的语文课。

  距离预产期还有一周时,谢文琴去做产前检查。医生建议其入院待产,但第二天,孩子们就要期末考了,放心不下的谢文琴签下了“责任自负”的承诺书后,再一次回到了讲台上。

  为什么得了脑肿瘤,却还坚持在教育岗位上?谢文琴说,因为舍不得孩子们。在孩子们眼里,这位老师不但风趣幽默,勇敢坚强,还像妈妈一样照顾着班上的每一个人。今年3月8日,全班孩子为谢文琴准备了一份礼物。他们平常偷偷练习吹笛子,在三八妇女节那天,把练了很久的一曲《世上只有妈妈好》,献给了他们最喜欢的老师。说起这一幕时,谢文琴的眼神亮亮的,声音有些哽咽。“不要总说我为孩子做了多少,他们也是支撑我坚强面对一切的动力。那一天我觉得,活着,真好。还能为这些孩子上课,真好!”

优秀教师事迹范文第九篇

  一千五百字的优秀教师事迹材料怎么写呢?下面小编为大家整理了优秀教师事迹材料1500字范文,欢迎阅读参考!

  优秀教师事迹材料1500字一xx,1968年10月生,xx党员,1990年7月毕业于xx师范学院化学系,中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作,有强烈的责任心和事业心,是教师中的楷模。

  一、教学上不断创新,取得丰硕成果

  x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间,长期从事一线教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,从不满足于原有教学经验,不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”,由“学生被动接受”到“学生主动钻研”,激发学生学习化学积极性,活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维,以思促能,授课深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。同时狠抓落实,对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬,对退步显著的同学耐心帮助寻找原因,树立信心,争取赶上。XX年获xx县王家扬奖教金,XX年被为xx市优秀教师,XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

  XX届学生李修昶,入学时成绩列班级第二,脑子很聪明.但自以为是,学习习惯很差,上课好动,不遵守纪律,在同学中产生负面影响。高一第一次测试时列班级24,x老师找他谈话,耐心做思想工作,第二次测试上升到第1o,可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格。分析他的性格后,高二开学时x老师让他当上化学课代表,并给他定下指标:每次化学测验班级前十名。这一招收获很大,他学习劲头很足,不但完成课堂学习内容,还经常找参考书钻研题目,随着化学成绩的提高,坏习惯也随之改变,且带动其他学科成绩提高。在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖,并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。又如.戴林兴同学,xx西店人,XX年9月进入xx桃源书院,中考成绩一般,家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划,进入高一后,在x老师的精心开导下,他学习化学积极性很高,不但课堂认真,思考积极,而且课外时间很会利用,钻研能力显著提高,XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖,XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖,XX年高考估分成绩不错。

  x老师在教学上十分努力,并取得了良好的效果,所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带高三毕业班,高考成绩出色。如XX年高考所带班级理综成绩平均236分,领先全省平均分30多分。XX年高考理科综合平均分达216分,在县内名列前茅。

  二、组织领导生化教研组建设,在全xx大市有较大影响

  x老师担任xx中学生化教研组组长,狠抓教研组组风建设,组织各类公开课、县市教研活动,在xx市内有一定知名度。XX年以来,xx中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。教研活动的开展,促进了教师专业水平提高的同时,也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台,xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价。XX年x老师评为xx县优秀教研组长。XX年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组,x老师评为xx市优秀教研组长。

  三、参加竞赛辅导,屡创佳绩

  积极组织各类化学兴趣小组,参加省、市化学竞赛取得显著成绩。1998学年辅导高一市化学竞赛,王啸波等11人获市二、三等奖;辅导高二化学竞赛,赵志杰获省三等奖,赵国宏等12人获市一、二、三等奖。199xx年辅导高二省化学竞赛,王啸波获省二等奖,庄旭东获省三等奖,李修昶等10位同学获市各类奖次,同时学校获省团体一等奖。XX学年辅导高一化学竞赛,仇伟峰等三人获市二、三等奖。XX学年辅导高一市化学竞赛,冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖,学校获团体二等奖,辅导高二化学竞赛,孙祥等13人获省、市奖。XX学年辅导高二化学竞赛,叶祥获省二等奖,其他13人获市一、二、三等奖,学校获市团体二等奖。XX年、XX年、XX年等每年有许多学生获奖。XX年xx省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖,18名学生获省二等奖,学校获省化学竞赛优秀集体。

  四、积极参与学校日常管理,成效显著

  1、XX学年开始x老师兼管政教处生活区管理工作,通过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动,通过在生活区设立团支部等措施采加强管理,培养学生自我约束能力,完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、xx市一等奖。xx中学生活区管理经验引起xx市许多高校的关注。XX年评为xx县优秀共产党员,XX年12月x老师获xx市人防宣传先进个人。

  2、自XX年以来,x老师兼任桃源书院副院长,负责桃源书院日常教学与管理,三年来取得了一系列的成绩:

  (1)、形成了一套良好学校管理模式

  桃源书院学生同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。xx老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。因为借租迪智学校教室,交通不便,所以学校强化内部管理,通过半封闭的独特的强化管理模式,学生已逐渐形成良好习惯。

  (2)、刻苦钻研、教学质量高

  桃源书院教师起早带晚,孜孜不卷,全体教师齐心一致,积极辅导解答每一个学生的问题。其中xx老师起着积极的榜样作用。三年来,每次参与xx中学阶段性考试,有20人左右进入年级段前100名,并有2-3人进入前10名,在xx中学及县内引起强烈反响。该届桃源书院学生在XX年高考中有20人上重点。

  (3)、积极组织学生参加课外活动,取得良好效果。

  五、关爱学生,树立正确人生观

  1.关心学生,解决学生学习上、生活上困难

  从95年进入xx中学起,x老师一直担任班主任工作。98届有一位学生叫胡美丽,家境贫困,性格内向。开学时,别的同学都来报名,她却来整理东西,不辞而别,原因是父母拿不出报名的学费。x老师闻讯后,即上门家访,并向学校申请减免学费,发动学生捐助,以解决她后顾之忧。平时经常关心她,后来她终于树立信心,努力读书,最后考上郑州纺织工学院本科。

  2.加强班级管理,培养学生自我管理能力

  强化习惯从开学第一天做起,培养能力从提高自我约束力做起,通过各种有效途径,提高班级集体凝聚力。多年班主任工作,x老师已形成一套良好的管理模式,所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。x老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者,县“十佳优秀班主任”,并在xx报、xx电视台上作专门介绍。

  六、开展教育教学研究活动,提高教学、管理能力

  在教学上开展教研活动积累心得,并撰写多篇论文,在各类刊物上发表或省级获奖。其中论文《探究性实验在教学中运用》XX年获县一等奖,《开展化学竞赛辅导,培养创新精神》获XX年省二等奖,论文《活用卤代烃》在XX年12月《高中数理化》杂志上发表,《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。XX年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖。参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略研究》的研究取得显著效果,获XX年xx市政府基础教育教学成果二等奖。XX年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。

  优秀教师事迹材料1500字二xxx,贵阳xx学院药学院教师,xx职称。自xx年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院xx、xx,现任药学院xx、院xx。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖,20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号,xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。xxxx年被评为贵阳xx学院学院“教学名师”。

  一、思想素质良好,政治信念坚定

  xxx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任xxxx期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了显着的成绩,在药学院首次教研室评估中,她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在xxxx我院xxxx迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。

  二、教学水平精湛,热心教书育人

  “师者,所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有xxxx、xxxx,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。

  xxx老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革,以及尝试开放式考试改革,在xxxx年参与的药学院教研立项课题《xxxx》获得院级教学研究成果三等奖。

  除了课堂教学,xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。

  一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。xxx同志还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

  三、服务意识较强,倾心教学管理

  xxx老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。

  xxx老师在担任药学院xxxx,由于xxxx就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。

  今年贵阳xx学院迎评促建启动后,xxx老师作为xxxx,她的任务也就更加艰巨繁重,对此她没有表现出任何的为难情绪,对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。她按照学院的统一要求,认真学习、领会评估方案及指标体系,花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案,吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作,而且还承担了大量的份外的工作任务,特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结,亲自执笔修订本科专业培养计划、xxxx等等,这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之,在我院学士学位评估中,她以强烈的责任感和顽强的工作意志,领导和组织材料组成员,经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作,为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。

  四、积极进修学习,投身社会实践

  为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,xxx老师还积极创造机会进修学习,参加省市举办的各种培训,投身社会实践活动。

  在近几年来,xxx老师先后参加了在上xxxx举办的关于“xxxx”、在xxxx的关于 “xxxx”、在xxxx举办的“xxxx”等,每次学习回来,都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院xx实验中心”时,参与的学院教研立项,并执笔撰写了研究报告,后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用,还获得了贵阳xx学院教学研究成果x等奖。

  五、科研能力较强,学术成果显着

  科研是教学的基础与保证。xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,科研硕果累累,在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计xx余篇,其中核心期刊上发表论文xx篇。主持和参加课题省市及院级课题共计xx项,主编和参与着作编写x部。如在xxxx年主持承担了贵州省科技厅立项课题《xxxxx》,20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《xxxxx》等等。她所撰写的《xxxx》在20xx年获得贵州省一等奖。

  总之,能把以上所有这些事情处理得井井有条的人,一定是一个吃苦耐劳的人,是一个乐于服务于人的人,她的业绩也许很普通,但在现在这样一个浮躁的社会里,有人能够持久地保持这样的干劲,这样的心态,难道不值得我们学习吗?

优秀教师事迹范文第十篇

  汪xx同志是我们xx小学的一名普通教师。他于1986年9月参加教育工作。三十多年来始终在工作的第一线,爱岗敬业、无私奉献,工作成绩优秀,可称为我们xx小学教师的楷模。

  一、努力钻研业务,耐心教育学生,教学成绩优异。

  该同志从参加教育教学就在偏僻的教学点工作,并始终担任班主任工作,小学阶段课程均教过。在工作中他能努力钻研文化业务知识,钻研教材、研究教法,文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中,对学生进行耐心细致地说服教育,特别是在教一年级小学生时,都能进行手把手的教,直到教会为止。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因为工作努力,能一心把主要精力用在教育教学工作上,所以几年来,他所教班级在全乡统考中是名列前茅,多次受到学校领导的表扬,同时多次受到了乡级的表彰,更得到了社会和学生家长的认可。

  二、服从领导的分配,积极参加活动。

  在日常生活中,该同志能够做到服从分配,听从指挥。无论学校安排什么任务,他都能够愉快接受,并按时完成任务。在学校组织的各项活动,他都能够积极参加,如教师的业务学习、政治学习、教师集会、撰写论文、上报材料等他都能积极参与。特别是在贯彻“ 四有老师”中,他更深有体会,并能够按着去做。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是他能取得成绩前提。正像他自己所说的那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意,努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的,更是这样做的。他的这种言行深受学生的爱戴,受到领导和教师的好评。

  三、不断学习、努力工作、无私奉献。

  汪xx同志在本职岗位上能够不断学习,他注重学习文化知识、钻研业务,学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班,同时对学校的校本教研活动也按时参加,并取得了较好的效果。在工作中,他具有高尚的职业道德情操,热爱教育事业,热爱本职工作,勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘,充分体现了他乐业、敬业之精神,为教书育人做出了贡献。正是他的一批又一批送出,赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬,正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

  四、落实阳光理念,关爱留守儿童。

  学校在山区,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。都是农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,他十分关心,当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况,制定出帮扶计划与措施,使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的留守孩子心理都很健康,很乐观,对学习、生活充满信心,其中有三个孩子被评为三好学生。有一个姓张的男孩子,父母腿残疾,年幼的他心里自卑,刚入学时,不爱说话,做事小心翼翼。了解这些状况后,该教师主动找他谈话,让他担任班干部,经常与老师、同学交流,时光一长,这个孩子变得爱说爱笑了,学习成绩也有了明显进步,他的爷爷、奶奶对老师十分感谢,是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了心里阴影。这样的例子举不胜举,他所在班级的学生自信、乐观、大方,班风班貌好。

  总之,一分耕耘,一分收获,他所取得的成绩是他辛勤付出的结果。但愿他的这种精神和动力发扬坚持下去,用辛勤的汗水浇灌出满园的花朵。

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