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工作思路范文
更新时间:2024-06-17 03:11:50

工作思路范文

1:工作思路范文

  1.大力做好现代教育技术培训工作 (2)针对学生争取条件开展各种各类的兴趣小组。2011年预备开展的有电子兴趣小组、机器人兴趣小组、计算机编程兴趣小组等。各种各类兴趣小组开展将极大的丰富学生的业余生活,培养创新意识和动手能力。

  2.积极参加省、市组织的各项活动,力争在各项比赛活动中再获好的成绩。

  (1)继续组织教师参加江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动、教育部-微软“携手助学”项目、中小学教师基本技能竞赛、信息技术与学科课程整合竞赛、江西省高中新课程实验优秀教案和教学实录征集等活动以及江西省基础教育资源网资源上传、下载等使用工作。

  (2)组织开展江西省中小学英语听力竞赛、全省中小学学生电脑制作、江西省中小学机器人竞赛、信息科学奥林匹克竞赛等活动的培训和组织工作。

  3. 进一步完善以校园网为核心的软件硬件建设。

  加大投入,逐步完善实验室和各类功能室,同时发挥现有装备的使用效益。对学校装备管理与使用情况进行一次检查评估.对可利用的设备仪器维护和维修、对损坏的报废。

  4.做好音像、电教教材的管理

  进一步加大音像教材、电教教材代收费的合理使用和管理工作,确保将有限的经费足额用于学校教学软件建设,组织征订好电教软件、录音教材,做到专款专用,努力完成省、市馆下达的各项工作任务。

  5.做好课题研究工作

  进一步做好课题的申报立项评估管理等工作。努力在课题研究方面有所突破。

2:工作思路范文

  开学以来,各项工作渐趋稳定:教学秩序良好,教研工作已正常开展,学生行为习惯正在逐步养成,校园文化(目前重点是走廊和班级文化)正在逐步做好;各项制度已基本建立,教师配证上岗,每周午会、政治学习、业务学习、教师值日正常有序;目前正在强化电子办公,每位老师都建了博客,学校建了教师qq群,讯校通,学校网站正在建设中。同时我拜访了屯溪路小学校长,参观了屯溪路小学。 今后工作重点在进一步规范办学行为前提下,狠抓教学质量,强化教研工作,落实校园文化建设,突出学校办学特色。具体想法和做法如下:

  ø 一月抓稳定

  l 教师思想稳定工作

  阿奎利亚学校教师大多脱离家庭,只身来到新的学校。暂时改变了生活方式,身心承受一定压力。学校急教师之所急,想教师之所想,切实做好军心稳定工作,让他们尽快适应新的工作岗位和新的生活。开学初召开教师座谈会,强化情感沟通与交流,调试不适心理,生活多予关心和照顾。教学生活提倡互助互敬,目前教师已基本适应新的生活和快节奏的教育教学要求。

  l 开学初稳定教学秩序工作

  稳定是压倒一切的大事。开学初我们紧紧围绕安全稳定做文章,在县委县政府亲切领导和关怀下,妥善处理好学区孩子读书问题;扎实有序做好校园卫生清理、净化系列活动;通过国旗下的演讲、班会、队会、板报宣传、思想品德课等多种形式强化学生安全教育;建立教育教学流程监督管理机制,落实“一日查”制度;建立值日三级管理机制,即学校常务值班岗、教师值日岗、红领巾值日监督岗;下周准备开办家长学校,拟成立家长委员会,形成家庭、学校社会管理网络。

  l 狙击甲型流感,确保校园平安稳定

  成立防控甲流工作领导组,制定防控应急预案和实施方案,做好学校防控甲型流感防控工作日记,建立晨检、午检制度,定期喷施消毒液;及时了解甲流信息,掌握各地、各学校防控新举措、新方法,宣传报道本校具体做法。

  ø 两月促和谐

  l 逐步营造适合校情的校园文化氛围

  l 确立“立志、立德,乐学、笃行,和谐、敬业,存异、创新”的校训;

  l 校园墙壁走道悬挂各种教育提示标牌;各功能室制度规则上墙;

  l 教室进行温馨布置;

  l 建立学校网页,扩大对外宣传,建立教师博客,强化互动交流;

  l 通过开通阿奎利亚qq群,便于教师团队通畅交流,

  l 强化团队协作,引入竞争机制;

  l 规范行为,挂牌上岗

  l 强化安全教育,确立安全保障网络体制;

  l 密切关注学生健康状况,有效防止传染病滋生和蔓延。

  ø 季度求进步

  l 教师团队凝聚力有所增强;

  l 学生精神面貌有很大改观;

  l 课外辅导制度建立并稳步推行;

  l 教科研全面启动,教研组活动蓬勃开展;

  l 建立学校网页,教师博客互动性强,教学研讨之风浓烈;

  l 建立教师专业成长档案袋和学生成长档案袋;

  l 美化校园环境,制度入室上墙;

  l 开展好年度校园文化节活动,营造浓郁的校园文化氛围;

  ø 学期有创新

  l 以有效促进教师专业化成长为主线,开展有效学校、有效教学课题研究;

  l 加强心理健康教育,实行母子式亲情教育,营造良好的教育人文环境;

  l 建立多元化的课外辅导机制,通过师生结对帮教、生生结对帮学、兴趣小组互动、家庭联动等多种途径全面提高学生的综合素质。

  l 加强校园文化建设,营造书香型校园。

  ø 学年见特色

  l 逐步构建师生成长乐园。学校将以促进教师专业成长、学生素质发展为主线,、学生成长档案袋为载体,以激励、牵引为手段打造一流的教师团队,塑造全面发展的新型人才。

  l 初步形成建成服务窗口学校。坚持办学为人民服务、为社会服务的宗旨,从细微处入手,构建全方位的服务学生工作网络,让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地。

  l 围绕“立志、立德,乐学、笃行,和谐、敬业,存异、创新”这一校训,努力打造体现阿奎利亚学校特色的文化环境,为学生健康成长创造优良的外在环境。

  ø 三年创品牌

  通过三年刻苦努力,在我校逐步构建五大特色,即:

  l 心理健康教育示范基地;

  l 师生成长乐园:以促进发展为主线,以教师、学生成长档案袋为载体,以激励、牵引为手段打造一流的教师团队,塑造全面发展的新型人才;

  l 服务窗口学校:彰显办人民教育的本色,让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地;

  l 校园文化特色学校;

  l 课外辅导名校

3:工作思路范文

  教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,它是学校的“前沿阵地”,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用,在整个学校工作中具有一定特殊性,抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重,压力大,师生累,时间短。因此,必须依靠全体教职工,群策群力,全力以赴 。根据我乡实情,现将2011年毕业班 工作思路及实施对策拟订如下。

  一、指导思想

  总结经验,落实措施,提高质量。

  二、工作目标

  1、让全体学生完成学业,为全体学生顺利进入初中打下基础 。

  2、在新课程改革背景下,减轻学生负担,全面提高六年级的教育教学质量。

  3、加强毕业班工作管理,努力提高优生率、合格率、巩固率。

  三、毕业班现状

  1、 学生情况。我乡现有毕业班14个,共有学生451人。大部分学生父母外出务工,成为“留守儿童”,家庭教育缺乏,没有良好的学习习惯。

  2、学科情况。从上期统测成绩来看,双优生较少,大部分学生偏科严重,后进生、学困生所占比例较大,我们将加强管理,不断引导,争取突破这些难点。

  四、工作思路及对策

  (一) 成立毕业班工作领导组

  组 长: 罗星和(中心校校长)

  副组长: 刘星元(中心校副校长)

  黄顺鋆(中心校教导主任)

  成 员: 安订全(中心校办公室主任)

  杨星猛(后勤主任)

  宋昭莲(办公室人员)

  各村校长、教科室全体成员及毕业班教师

  领导组全面指导毕业班各项工作,制定切实可行的措施,定期加强毕业班工作的检查、督促,提出整改意见和建议,并建立联系制度。具体如下:罗星和联系中心校;刘兴元联系荆坪村、干溪村;黄顺鋆联系响水村、花园村、中心校;安订全联系大寨村、箐林村;杨星猛、宋昭莲联系柏林村、富民村、金竹村。

  领导组下设办公室,由罗星和(校长)任主任,黄顺鋆、任副主任,成员由孙光荣、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武组成。其职责:负责全面领导抓好毕业班各项工作,制定切实可行的措施,加强毕业班工作的督查,经常向班主任及科任教师了解有关情况,又要深入班级了解学生的思想、学习与生活。要协调好与毕业班工作有关的各方面关系,树立全局观念,想办法,定措施,确保毕业班工作顺利、高效的开展。

  (二)针对我乡实际,建立健全毕业班激励机制

  1、优生奖(绩效工资方案中执行)。

  对学年末参加全县组织的毕业考试中在所任班级优生(成绩均分80分以上,含80分)累计计算。

  3、响水村完小(3人):达标每人奖200元,超一人250元,累计计算。差1人扣80元。(金额分配、扣发:总金额÷总分数×个人得分)。

  4、荆坪村完小(3人):达标每人奖200元,超一人250元,累计计算。差1人扣80元。(金额分配、扣发:总金额÷总分数×个人得分)。

  5、箐林村完小、越百里希望小学(各3人):达标每人奖250元,超一人300元,累计计算。差1人扣80元。(金额分配、扣发:总金额÷总分数×个人得分)。

  6、金竹三思苗圃希望小学、大寨村完小、柏林村完小(各2人):达标每人奖300元,超一人350元,累计计算。差1人扣60元。(金额分配、扣发:总金额÷总分数×个人得分)。

  2、全科合格率奖

  上升一个百分点奖3元,低于一个百分点扣3元。

  3、激励奖

  凡是培养一个全县前50名的,每个奖500元,累计计算。所任班级教师每人发奖状一张,在年度评优评先、职称晋升中享受加分。

  4、其他人员奖励

  1、村校长在当年绩效工资考核发放中,奖本村优生所获奖金的30%,不达标的扣20%。

  2、校点负责人奖该校所获总金额的20%,不达标的扣10%。

  3、挂钩村办公室人员奖村总金额的10%,不达标的扣5%。

  5、《墨翰乡中心校2011年春教育教学工作计划》相关考核条款以及名次奖同样执行。

  6、所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升相应栏中仍然享受加分、扣分。

  (三)加强对毕业班工作的管理

  在毕业班工作的管理方面,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键。

  各校在教学管理方面要想办法、添措施,各村、校应根据实际,切实成立工作领导组,各村校长、主任、校点负责人要带头下深水,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定符合本校实际毕业班教学奖惩办法,其奖惩原则是毕业班教师应以敬业、奉献、钻研为前提,以教学延伸为前提,力争取得好的教学效果。

  【2011年春季学期毕业班工作思路及实施对策】 的相关参考:【返回 学校工作计划 栏目列表】

4:工作思路范文

  2004学年第一学期小学教导处工作计划

  一、工作思路

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程的过程中,深入研究课堂教学,加大教研、教改的力度;继续深入开展主题化系列教研活动,以“教学大比武”为契机,着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设,致力于骨干教师和青年教师的培养,努力提高我街道教师的整体素质,提高教学质量;抓好创新与质量的关系,努力寻找平衡点,在全面实施新课程的同时,加强教学质量的检查、分析和管理力度;加强学校、家庭的联系,办好新一期家长学校。

  二、工作关键词

  新课程改革实施 学科教研组建设 青年教师培养 教学质量管理

  三、主要工作及措施

  (一)以课改为重点,切实提高教研工作实效。

  1、继续深入学习、解读并实践新课程,切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习,尽快进入角色,以适应课改的需要。全体教师要形成“一切改革,最终发生在课堂上”的共识,把课改的先进理念转化为教育行为,以提高课堂教学效率,优化课堂教学。

  2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动,提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点,要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题,真正做到人人参与,提高校本教研的质量。同时加强管理,要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等,以迎接教研室的调研检查。

  (二)规范教学常规管理,提高课堂教学水平,提高教学质量。

  1、严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每节课,不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习,创造性地使用教材,整合各学科资源。

  2、加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,为提高教学质量提供强而有力的保障。

  3、认真分析上半年小学毕业考及上学期期末考试,积极探索提高教学质量的途径和方法,着重培养学生良好的学习习惯,面向全体学生,做好培优促中补差工作,全面提高教学质量。

  4、做好期末教学质量的抽测工作。

  (三)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质。

  1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作,学期末进行考核。

  2、倡导“研究兴课”,多学习、多反思。本学期设立校听课周活动,使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动,促使教师多反思、常学习、常探讨,彼此了解。

  3、开展教学论文评比活动。

  (四)开展活动,抓竞赛,全面提高学生素质。

  1、重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试,一年级拼音测试,二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。

  2、各相关教师要组织好竞赛前的辅导,各相关教研组要精心设计测试题目,协助教导处,认真组织比赛,以促进学生良好素质的提高。

  3、认真开展好假日活动,培养学生的特长,发展学生的个性。

  四、分月工作安排

  九月份

  1、 报名注册

  2、 教导主任会议

  3、 填报2004年义务教育各项数据

  4、 假日活动开始

  5、 期初班主任工作会议

  6、 落实师徒结对工作

  7、 听课周

  (一)

  8、 家长学校

  (一)

  9、 语文研训一体化活动(实验小学)

  十月份

  1、 教学常规检查、反馈

  2、 征集学科教学论文

  3、 家长学校

  (二)

  4、 听课周

  (二)

  5、 一年级拼音过关测试

  十一月份

  1、 期中教学常规检查、反馈

  2、 期中教学质量检查

  3、 各年段家长会

  4、 期中班主任工作会议

  5、 家长学校

  (三)

  6、 听课周

  (三)

  7、 二至六年级朗读竞赛

  十二月份

  1、 一二三年级口算过关

  2、 四五六年级计算过关

  3、 家长学校

  (四)

  一月份

  1、 复习迎考

  2、 师徒结对考核

  3、 教学质量抽测

  4、 期末班主任工作会议

  5、 期末班主任工作考核

  6、 学生各类奖项评比

5:工作思路范文

  一、指导思想:

  本学期,教科室根据瑞安市教育局2009年教师教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕塘下教育学区2009年上半年教学教研工作思路和学校2008学年教科研工作目标要求,以打造“魅力教科研”为目标,以加快科研机制创新为核心,突出科研先导,提炼科研成果,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,努力实现由“学有所教”向“学有优教”迈进。让教科研成为教师幸福工作的追求,提升教师素质的新的支撑点;让教科研成为优化课堂教学,提高教学效率的新的增长点;让教科研成为营造学校特色,培植特色学校的新的闪光点。二、工作目标:

  1.以“温州市农村学校教学四项规范达标活动”的要求为抓手,继续加强教学常规制度化、规范化和科学化。

  2.以《鲍田中学教师专业发展成长手册》作为校本培训的载体,继续促进广大教师专业化发展,有序开展教研组、备课组活动,确保校本培训选题精、方法活、效果实。

  3.完善教科研制度,引导教师研究身边的问题——让教科研真起来、让教科研动起来。通过教科研培训,加强对青年教师和骨干教师的培养力度,让学习和研究成为广大教师的一种习惯。

  4.全面做好教师教科研论文的征集、筛选和推荐工作,提高参赛率,提升获奖率,扩大学校知名度。

  5.实现并进一步完善教科研管理精细化、信息化,构建教育科研网络平台,实现资源共享。提高科研管理水平,提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。三、工作措施:

  1.健全教科研组织,加强教科研骨干队伍建设。

  要使教科研工作持久深入地开展下去,首先必须要有健全的组织。最近两年学校已基本形成由教科室带头,以教研组和备课组为主体的教科研网络。本学期,教科室将加强教科研网络的建设,进一步健全教科研组织,以形成完整的教科研体系。届时,将在各教研组中遴选、扶持和培养一些对教科研比较热心并有一定造诣的先行者,加强学校教科研骨干的培训工作,组建一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。

  学校要真正重视教科室建设,要力争配备实在意义上的专兼职教科员,明确其工作职责和权利。学校教科室要拥有一定数量的专业书籍和科研期刊,特别要添置与校本研修和课题研究有关的理论书籍。教科室争取学校在教育经费预算时要确保一定的专项科研经费,用于教师培训、科研活动和资助成果发表等。积极参与各级各类教研活动,加强校际沟通,利用丰富的信息交流求得高效的研究效果。

  2、学习现代教育理论,构建教科研基础理论工程。

  思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念,掌握教育科研的思路与方法。因而,学习现代教育理论,构建教科研基础理论工程尤为必要。本学期,教科室要求各教研组、备课组将继续组织教师学习一些与学校教科研相关的现代教育理论。通过对现代教育理论的系统学习和讨论,从整体上提高全体教师的

  理论素养和教科研水平,为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。加大对教师新课程培训的力度,组织课改研究的专题培训和学习,将课改进一步落到实处。各教研组、备课组特别要将主题化、专题化教科研活动列入学期计划之中,并且要加大力度去落实、推广。

  3.加强特色校本研修,开辟教师专业发展成长的捷径。

  建立长效实效的“以校为本”的教研机制,引领教师在学习中实践报告、在实践中反思、在反思中提高。

  ①健全校本教研制度。有效开展教研活动,确保每两周开展一次教研活动,单周一次的教研组教学教研活动教研活动时间与上学期相同,双周一次的备课组集体备课活动以及每月一次的理论学习。本学期要保质保量至少各开展8次以上。各教研组长、备课组长要及时做好记录。各教研组、备课组要及时推广先进教研经验、课改讯息,实现学习研讨互动和成果的共享。提倡工作之余的自主学习,努力打造一个“研究型”“专家型”“学者型”名师广场。②开展实课研讨活动。各教研组继续以研究专题为抓手,强化专题化研究的意识,提高教学研究工作的针对性。本学期,教科室继续把校本教研的重点放在课堂教学实效性的研究上。课堂是素质教育的主阵地,“上一堂好课”是教师的基本素质。通过专家引领、导师指导等形式积极组织教师学习教学新理念,认真上好校内的集体备课公开课、研讨课、实验课、教师全员随堂课、新老教师帮带课、青年教师借班课、骨干教师示范课、课改专题观摩课等,各教研组要切实开展课后后续活动,做到“学-研-讲-评-改”,上课教师要写好说课稿和教学设计,教研组长要组织教师认真写好评课稿,组织互动讨论,并专人在“鲍田中学教科研博客”上粘贴本组内的畅所欲言,争鸣观点,将先进的教学思想和理念转化为实际的教学行为,切实提高课堂教学效率。

  ③倡导反思性教学。教科室将不遗余力把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”“教学沙龙”等多形式、主题化的研究活动,从自身的教学实践中发现问题,继而转化为课题来研究。在教学实践中,教师自觉进行反思,将有助于专业成长发展。本学期,教科室鼓励青年骨干教师在教学中随时将自己的教学随笔、反思之类材料整理成集,将择优在《鲍田中学教科研通讯》上发表,并及时向有关教科研杂志推荐。

  ④促进教师专业发展。各教研组要通过观看讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,做好读书随笔,结合实践写写自己的心得体会。加强骨干教师培养,充分发挥骨干教师的帮扶作用。尽力创造教师外出观摩学习的机会,让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。积极鼓励教师在教育网站上发表案例、文章,探讨教学问题,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率。本学期,教科室继续鼓励、支持、引导更多的教师积极参与教育教学论坛各种形式的研讨活动,建立个人教育教学博客。各教研组、备课组要重点推出博客新人,为本组率先垂范。

  ⑤盘活领雁教师、骨干教师、名师培养对象、教坛新秀、高级教师资源,用好的管理制度切实引导他们发挥教学示范作用,使他们心系教育,胸怀学生,带出一个学科,带好一批人。本学期,教科室将开创“凤凰论坛”,邀请校内外名师和专家给全体教师指点迷津。

  4.加强教学常规管理,提高课堂教学效率。

  在上学期迎接“温州市农村学校教学四项规范达标活动”验收的基础上,继续抓好教学常规管理的落实,重点抓好“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等四个环节,使“四项达标”继续成为学校教学常规管理的亮点。

  ①抓好重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有思考、有思路,利用集体智慧,做到“胸中有课标,腹中有教材,目中有学生,心中有数,手中有法”。要集中全体教师智慧,认真研究复习课、习题课、试卷分析课、实验课、作文课等课型模式。认真上

  好每一节课,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,教科室将加强常态课、家常课和平常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师们沟通。每位教师要利用好45分钟的时间,构建智慧课堂,精心预设与动态生成。教师教学设计力求多样化,课堂语言要充满智慧,鼓励学生大胆质疑,宽容与善待每一位学生,凸显探究,走进生活,开发、放飞学生的想象力,追求有效教学,张扬学生的个性。对于给学生布置的课外作业,要求备课组要统一,题型做到多样,力求有一定的灵活性、机动性

6:工作思路范文

  一、指导思想

  不断探索教育及管理经验,全面做好学生的思想教育及管理工作,提高我校的教育教学质量,把我校建设成为有特色区域名校。

  二、工作要点

  1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想(以人为本,抓好两支队伍建设,自强不息,创建区域特色名校),使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法,用好《班级、班主任量化细则》,不断总结经验,完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告,到教育先进学校参观学习,学习魏书生《班主任工作漫谈》,领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任,抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》,使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

  2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来,下大力气抓常规管理,组织学生学习学校的各项管理制度,在日常工作中落实各项管理制度,抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象,形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化,在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育,使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表,做到班级“人人有事做,事事有人做”。

  3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上,进一步充实人员编制,充分发挥学生的主体作用,在新的学期中以更加有声有色的工作,做好面对学生的宣传教育工作。

  4、抓好对学生和班级的常规检查工作,协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作,准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示,在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。

  5、协调团委、班主任,搞好学生自我管理工作,实践证明,善于指导学生自我管理的班主任,工作起来总是会得心应手,工作效能总是出类拔萃,所以,在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时,班主任们要重视班级管理队伍的建设。

  7、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育:政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

  三、常规工作及要求

  1、编制好本学期的班级工作计划。

  2、主题班会,这是做好班主任工作的最主要的德育阵地,有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会,是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

  3、每天班主任到校后,检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况,发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。

  4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班,检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况,并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位,规范工作,能够发现问题、处理问题、解决问题,不能不管不问、装聋作哑,不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

  5、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。

  6、每天、每周、每月及学期末的量化信息反馈。

7:工作思路范文

  一、现状

  我于 年 月参加工作,转眼我已在教师这一光荣的岗位工作了13年,我热爱祖国、爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱自己所从事的教育事业,工作积极认真,勤奋努力,积累了一定的教育教学经验。在教学工作中,我注意学习教育教学理论,认真钻研教材和课标,,科学合理的安排教学。并根据实际情况,及时调整自己的教学观念和教学思想。教学中坚持结合学科特点对学生进行品德教育,将对学生的思想品德教育贯穿于教学始终。善于总结经验教训,不断改进教学方法,使得教学取得了一些成效,也有不少收获。①我深知良好的课堂组织管理是学习的前提;②注重对学生学习语文的方法、习惯的培养;③引导学生从生活中去学习语文;激发他们学习的兴趣;④尊重和理解学生,坚持与他们平等对话;⑤我与同事相处和睦,交流、合作很愉快。当然,自己也存在许多不足,如教育教学理论水平不够高,业务能力还不够强,现代信息技术的运用不够熟练等。

  二、目标

  通过自身的努力,力争使自己五年内成为一名学生欢迎、家长敬重、学校肯定、社会认可的教师,成为一名研究型、科研型的教师。

  三、措施

  为更好地促进自身专业化发展,更快更好地达成专业发展目标,现结合自己的实际,特制定以下发展规划:

  1、理论学习方面

  树立终身学习的意识。认真学习先进的教育教学理论,每年至少读一本教育教学理论专著,多向有经验的教师学习,丰富自己的教学素养,努力提高自己的理论水平。

  2、教学改革方面

  树立课堂是教师专业化发展根基的意识。切实加强课堂教学技能锤炼,提高教学艺术,把课堂作为自身发展的不竭源泉。认真上好研究课,按规定积极走进教师课堂,听课后认真与任课教师交流,通过上课、听课、评课的形式有效提升自己。深钻课标,认真备好并上好每一节课,狠抓学生学习习惯的培养,勇挑重担,做教改先锋,形成自己的教学风格。充分利用网络,学习教育教学方面的新思想,积极使用现代信息技术。

  3、教学科研方面

  树立强烈的科研意识、成果意识。积极投身于课题研究工作中去,勤于反思,从反思中提升教学研究水平。切实加强教育教学工作论文、经验、总结的撰写,使自身的科研成果能够尽可能的“物化”,以研究促科研,以科研促发展。善于总结,在总结经验中完善自我。争取每年能有一篇论文在区级及区级以上评比中获奖。

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